STEM olarak adlandırılan ve Türkçe’de FeTeMM olarak da kısaltılan Bilim
(Fen), teknoloji, mühendislik ve matematik gibi sayısal alanların
eğitiminde yaratıcı yetenek, yenilikçi olmanın bir şartı olarak öne
çıkıyor. Sanat eğitiminin sayısal alanlara yeni bir yaklaşım getirmede
ne kadar etkilidir?
Yıllarca süren siyasi karışıklıklarla anılan Afrika Boynuzu’nda yer alan Somaliland bölgesi fakirlikle mücadele ediyor. Abaarso Okulu yerel eğitim
sistemi ile Amerikan sisteminin karışımından meydana gelen bir müfredat
takip ediyor. Okulun 224 öğrencisi bu müfredatla bölgelerinden Dünya’ya
açılıyorlar. Okulun ana dersleri ise matematik, İngilizce ve mantık.
Bunlara ek olarak Arapça ve İslami dersler öne çıkıyor. Abaarso Okulu
temel dersler olarak sayısal alanlara yöneliyor. Okul yönetimi bu
müfredatı, ülkenin içinde bulunduğu fakirlikten çıkmanın kilit yolu
olarak görüyor.
Sentetik biyoloji yarışması olan iGEM (International Genetically
Engineered Machine Competition) gibi uluslararası yarışmalara katılmak
gerçekten yıldırıcı. Fransa’da bir grup yarışmacı sıra dışı anlayışları
ile Boston’da MİT tarafından düzenlenen bir uluslararası yarışmada
birinci oldu. Dünya’nın dört bir tarafından matematik, biyoloji ve
eczacılık gibi farklı alanlardan oluşan ve Paris’te yer alan bu grup,
tüberkülozla mücadele isimli projelerindeki yenilikçi anlayışla başarıya
ulaştı.
Önümüzde sanatla bilimi birbirine yaklaştıran güzel bir örnek
duruyor. Meksika’dan Jose Salgado sanat ve bilimi kullanarak gençlerin
ilgisini ve merakını sayısal alanlara çekmeye çalışıyor.
Yıldızların ve gezegenlerin gizemli dünyasını insanlara anlatmak
kolay bir mesele değil. Fakat müzik ve biraz resim sanatıyla ortaya
olumlu bir sonuç çıkıyor. Şikago’da yer alan Adler Planetarium’da gök
bilimci olarak çalışan bu azimli araştırmacı Jose Fransisco Salgado,
bilim tutkusuna sanatı ekliyor.
En önemli çalışmalarından “KV 265: Sanat aracılığıyla Bilim” bilimin karmaşık dünyasını halka anlatabilmeyi amaçlıyor.
(Fen), teknoloji, mühendislik ve matematik gibi sayısal alanların
eğitiminde yaratıcı yetenek, yenilikçi olmanın bir şartı olarak öne
çıkıyor. Sanat eğitiminin sayısal alanlara yeni bir yaklaşım getirmede
ne kadar etkilidir?
Yıllarca süren siyasi karışıklıklarla anılan Afrika Boynuzu’nda yer alan Somaliland bölgesi fakirlikle mücadele ediyor. Abaarso Okulu yerel eğitim
sistemi ile Amerikan sisteminin karışımından meydana gelen bir müfredat
takip ediyor. Okulun 224 öğrencisi bu müfredatla bölgelerinden Dünya’ya
açılıyorlar. Okulun ana dersleri ise matematik, İngilizce ve mantık.
Bunlara ek olarak Arapça ve İslami dersler öne çıkıyor. Abaarso Okulu
temel dersler olarak sayısal alanlara yöneliyor. Okul yönetimi bu
müfredatı, ülkenin içinde bulunduğu fakirlikten çıkmanın kilit yolu
olarak görüyor.
Sentetik biyoloji yarışması olan iGEM (International Genetically
Engineered Machine Competition) gibi uluslararası yarışmalara katılmak
gerçekten yıldırıcı. Fransa’da bir grup yarışmacı sıra dışı anlayışları
ile Boston’da MİT tarafından düzenlenen bir uluslararası yarışmada
birinci oldu. Dünya’nın dört bir tarafından matematik, biyoloji ve
eczacılık gibi farklı alanlardan oluşan ve Paris’te yer alan bu grup,
tüberkülozla mücadele isimli projelerindeki yenilikçi anlayışla başarıya
ulaştı.
Önümüzde sanatla bilimi birbirine yaklaştıran güzel bir örnek
duruyor. Meksika’dan Jose Salgado sanat ve bilimi kullanarak gençlerin
ilgisini ve merakını sayısal alanlara çekmeye çalışıyor.
Yıldızların ve gezegenlerin gizemli dünyasını insanlara anlatmak
kolay bir mesele değil. Fakat müzik ve biraz resim sanatıyla ortaya
olumlu bir sonuç çıkıyor. Şikago’da yer alan Adler Planetarium’da gök
bilimci olarak çalışan bu azimli araştırmacı Jose Fransisco Salgado,
bilim tutkusuna sanatı ekliyor.
En önemli çalışmalarından “KV 265: Sanat aracılığıyla Bilim” bilimin karmaşık dünyasını halka anlatabilmeyi amaçlıyor.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder